La thématique de la réalité adaptée y est développée par l’aménagement des locaux destinés à accueillir un matériel contemporain de haute-fidélité  en corrélation avec un nouvel enseignement par la simulation et l’apprentissage.

L’organisation des locaux, leurs dispositions proches, de la réalité hospitalière, sont par eux-mêmes pédagogiques. Un soin tout particulier a été porté à la définition des circulations qui participent à la mise en situation des apprenants. Ces circulations sont aussi des « entre-deux » de préparation avant une simulation et des « sas de décompression » avant un débriefing.

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